Gặp gỡ những con người đang góp phần định hình Việt Nam Tinh Hoa – The Futures School, từ Hội đồng Quản trị, Ban Lãnh đạo Nhà trường và đội ngũ giáo viên đến các đối tác học thuật quốc tế.
Sự kết nối giữa đội ngũ dẫn dắt bên trong nhà trường và mạng lưới chuyên gia học thuật toàn cầu tạo nên nền tảng vững chắc cho văn hóa học tập tại VNTH, đồng thời giúp phụ huynh hiểu rõ hơn về những con người, tư duy và giá trị đang định hướng sự phát triển của nhà trường.
Thầy Matthew Green gia nhập đội ngũ lãnh đạo học thuật với vai trò Phó Hiệu trưởng phụ trách Học thuật. Với 17 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục, ông sở hữu chuyên môn sâu rộng về các chương trình quốc tế, bao gồm Chương trình Tú tài Quốc tế Bậc Tiểu học (IB PYP), Chương trình Giáo dục Quốc gia Anh, Cambridge và Chương trình Tiểu học Quốc tế (IPC).
Bên cạnh đó, thầy có nhiều kinh nghiệm trong công tác lãnh đạo học thuật, phát triển chương trình và nâng cao chất lượng dạy và học.
Bà Nicola Green gia nhập đội ngũ học thuật với vai trò Điều phối viên Chương trình Tú tài Quốc tế Bậc Trung học (IB MYP) và Giáo viên Khoa học. Với hơn 30 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục, bà có chuyên môn sâu rộng trong giảng dạy Khoa học, Sinh học, Hóa học và phát triển chương trình tại nhiều hệ thống giáo dục quốc tế.
Kinh nghiệm của bà bao gồm Chương trình IB MYP, Chương trình Tú tài Quốc tế (IB DP), Cambridge International Education, IGCSE, Pearson Edexcel, Cambridge Lower Secondary và Chương trình Giáo dục Quốc gia Anh.
Trung Thanh Le is an architect and design leader with more than 35 years of pioneering experience in redefining educational spaces. He currently serves as Design Director and Co-Founder of Regenerating Education, where he leads innovative, learner-centered, and sustainability-driven learning design strategies.
He holds a Master of Architecture degree from the University of Illinois Urbana-Champaign. Throughout his career, he has founded and led several influential design organizations, including Third Teacher+, Wonder by Design, and 180 Studio — all recognized for integrating architecture, education, and learning experiences in transformative ways.
His projects have received recognition from the American Institute of Architects (AIA) at the Chicago, Illinois State, and National levels. His work has also been featured in respected publications such as Architectural Record, Contract Design, and Edutopia, reflecting his significant impact on the field of educational design.
In addition, Trung Thanh Le is a frequent speaker at international forums and conferences including Big Ideas Fest, TEDx Reset Istanbul, CEFPI, and the AIA National Conference. Through his forward-thinking and interdisciplinary approach, he continues to shape the future of learning environments, where space is not simply a setting for education, but a “third teacher” that inspires and empowers learners.
Murat Günel is an experienced educational leader and scholar with a strong background in curriculum development and K–12 educational systems management. He currently serves as Executive Advisor to the Board of Trustees and President of Koç School — one of the leading educational systems in Türkiye — while also being the Co-Founder and Chief Learning Officer of Regenerating Education, where he advances innovative and sustainable educational models.
He earned his PhD in Curriculum and Instruction from Iowa State University, specializing in Science Education with a minor in Statistics. Originally trained as a physics teacher and professor in science education, he possesses deep expertise in curriculum design, particularly in integrating scientific thinking and data analysis into teaching and learning practices.
During nearly a decade as Director General of Koç School, Murat Günel led the strategic development of the entire school system, strengthened educational quality, and expanded the institution’s influence across the region. He has also been actively engaged in academic research, with notable publications including “What Makes Professional Development Programs Effective? Shedding Lights on Turkish Teachers’ Expectations and Experiences” (European SchoolNet, 2017), contributing significantly to the field of teacher professional development.
With a visionary mindset and a research-driven approach, Murat Günel continues to play a key role in shaping modern educational models that foster holistic and sustainable development for learners.
Veronica Maria Boix-Mansilla is a world-leading expert in global and intercultural education, whose work has made foundational contributions to shaping global citizenship competencies for the 21st century. She currently serves as a Senior Researcher at the Harvard Graduate School of Education and Project Zero, where she leads research on how learners understand, connect with, and respond to complex global issues.
She earned her Doctor of Education (Ed.D.) degree in Human Development and Psychology from the Harvard Graduate School of Education. Her research focuses on designing learning conditions that foster interdisciplinary thinking, intercultural understanding, and responsible engagement with global challenges.
Veronica Boix-Mansilla co-led the development of the OECD Global Competence Framework for the PISA programme and has contributed to numerous international education initiatives in collaboration with organizations such as Asia Society, the Council of Chief State School Officers, and the International Baccalaureate.
She has also partnered with leading institutions including UNESCO, the Smithsonian Institution, National Geographic, and the Pulitzer Center on Crisis Reporting in research and advisory roles. In recognition of her significant contributions, she was awarded an honorary doctorate (Doctorate Honoris Causa) by the Universitat Internacional de Catalunya.
Through her research and international engagement, Veronica Boix-Mansilla continues to play an influential role in advancing an education that promotes deep understanding, global responsibility, and learners’ capacity to take meaningful action in today’s interconnected world.
Thanh Bùi là Nhà sáng lập và Chủ tịch Embassy Education, một hệ sinh thái giáo dục và sáng tạo được thành lập với tầm nhìn đồng hành cùng các thế hệ trẻ Việt Nam phát triển toàn diện về học thuật, nghệ thuật, tư duy sáng tạo và bản sắc cá nhân.
Với nền tảng là một nghệ sĩ, nhà sản xuất âm nhạc, nhà giáo dục và người khởi xướng nhiều dự án giáo dục tại Việt Nam, ông luôn theo đuổi niềm tin rằng giáo dục không chỉ đơn thuần là việc truyền đạt kiến thức.
Tiến sĩ Nguyễn Thị Diệu Anh hiện là giảng viên Khoa Tâm lý học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh. Bà có chuyên môn trong lĩnh vực tâm lý học, với định hướng nghiên cứu và thực hành chuyên sâu về tâm lý học lâm sàng dành cho trẻ em và thanh thiếu niên.
Trong công tác học thuật, Tiến sĩ Nguyễn Thị Diệu Anh tập trung nghiên cứu các vấn đề liên quan đến sự phát triển tâm lý và sức khỏe tinh thần của trẻ em và thanh thiếu niên.
Christopher Vũ gia nhập Việt Nam Tinh Hoa với vai trò Giám đốc Đổi mới, mang đến sự kết hợp đặc biệt giữa chuyên môn công nghệ, tư duy sáng tạo và kinh nghiệm lãnh đạo giáo dục.
Là cựu học viên MIT với gần 30 năm kinh nghiệm trong giảng dạy, công nghệ và EdTech toàn cầu, ông đã phát triển sự nghiệp tại điểm giao thoa giữa tiềm năng con người, đổi mới giáo dục và những năng lực cần thiết cho tương lai.
Bùi Triệu Yến có bằng Thạc sĩ Âm nhạc, chuyên ngành Biểu diễn Thanh nhạc, tại Nhạc viện Thành phố Hồ Chí Minh.
Bà từng là giảng viên Thanh nhạc tại Nhạc viện Thành phố Hồ Chí Minh, Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Thành phố Hồ Chí Minh và Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TP. Hồ Chí Minh. Hiện bà giữ vai trò Cố vấn Học thuật Cấp cao tại Embassy Education và Trưởng Bộ môn Thanh nhạc tại Soul Institute of Arts.
Alexander Tú là biên đạo, nghệ sĩ vũ đạo và nhà giáo dục với hơn 20 năm kinh nghiệm, đồng hành cùng quá trình Hip Hop phát triển từ một trào lưu đường phố trở thành một loại hình nghệ thuật được công nhận.
Từ năm 2004 đến năm 2010, ông giữ vai trò Giám đốc Điều hành của Kaba Modern tại University of California, Irvine và KM LEGACY tại Los Angeles, California. Trong giai đoạn này, ông được mời biểu diễn tại nhiều sự kiện uy tín ở Hoa Kỳ, bao gồm ESPY Awards và World of Dance.
Nguyễn Đức Anh sinh ra trong một gia đình có truyền thống âm nhạc lâu đời tại Hà Nội. Anh bắt đầu học piano từ năm bảy tuổi tại Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam, dưới sự hướng dẫn của các giảng viên và giáo sư Trần Thu Hà, Ngô Lan Hương và Hoàng Vĩnh Hương.
Năm 2013, anh tiếp tục theo học tại Nhạc viện Freiburg, Đức. Trong giai đoạn từ năm 2015 đến năm 2017, anh lần lượt hoàn thành chương trình Cử nhân và Thạc sĩ.
Đỗ Hải Anh là nghệ sĩ múa, biên đạo và nhà giáo dục nghệ thuật, được ghi nhận với những đóng góp nổi bật cho nghệ thuật ballet và múa đương đại tại Việt Nam cũng như trên trường quốc tế.
Trước đây, cô từng đảm nhận vai trò nghệ sĩ múa chính trong nhiều tác phẩm ballet cổ điển tại Nhà hát Giao hưởng Nhạc Vũ Kịch Thành phố Hồ Chí Minh (HBSO), thể hiện nền tảng kỹ thuật vững vàng và khả năng biểu đạt nghệ thuật tinh tế.
Lilly Wong là nhà thiết kế dệt may, nghệ sĩ và nhà sản xuất dệt may người Anh. Hành trình sáng tạo của bà được hình thành từ sự giao thoa giữa bản sắc văn hóa của Vương quốc Anh, Việt Nam và Trung Quốc.
Sau khi tốt nghiệp Cử nhân Danh dự ngành Thiết kế Dệt may tại Central Saint Martins, thuộc University of the Arts London (UAL), bà đã xây dựng sự nghiệp sáng tạo kéo dài hơn hai thập kỷ trong nhiều lĩnh vực, bao gồm thời trang, tư vấn nghệ thuật, nhiếp ảnh và giáo dục nghệ thuật.
Mai Hoàng Mỹ Trang là một trong những vận động viên bóng bàn hàng đầu Việt Nam, với bảng thành tích nổi bật tại các giải đấu trong khu vực và quốc tế.
Trong suốt sự nghiệp thi đấu, cô đã giành được nhiều huy chương và danh hiệu danh giá, bao gồm ba huy chương tại Đại hội Thể thao Đông Nam Á (SEA Games), 11 chức vô địch khu vực Đông Nam Á và 13 chức vô địch quốc gia, qua đó khẳng định vị thế vững chắc trong làng bóng bàn Việt Nam.
Jay-Thiện Nguyễn là nghệ sĩ hoạt động đa lĩnh vực trong ngành sân khấu, với hơn 10 năm kinh nghiệm làm việc tại Hoa Kỳ, Việt Nam, Thái Lan, Singapore và nhiều quốc gia khác.
Anh tốt nghiệp Thạc sĩ chuyên ngành Nhạc kịch tại Temple University, Hoa Kỳ, theo học bổng Fulbright danh giá. Anh là Nhà sáng lập Impact Theatre Saigon (ITS) và ENCORE Academy trực thuộc ITS, một tổ chức hoạt động trong lĩnh vực biểu diễn nhạc kịch, giáo dục nghệ thuật và phát triển cộng đồng.